第45章：支线任务-(1)

　　 “林栎，数学老师找干嘛呀？”

　　 从办公室回来，林栎刚坐下，旁边的孔敏欣就好奇的询问。

　　 前后桌以及左右的同学也甚是好奇地看向了林栎，也想知道数学老师单独叫林栎去一趟办公室干嘛。

　　 “没啥事，就是问我要不要参加市里的数学竞赛。”

　　 迎着一众同学好奇的目光，林栎轻笑了一声，告知了众同学，数学老师叫他去办公室干嘛。

　　 “哦，数学竞赛呀，了解！”

　　 前后及左右的同学听到是“数学竞赛”，瞬间就明白了，随后不再去关注林栎，继续他们各自的学习。

　　 数学竞赛跟他们这些普通学生关系不大，他们参加竞赛的资格都不够，自然就不需要去关注了。

　　 只有像林栎这般数学能考150满分的学生，才有资格和精力去关注数学竞赛，参加数学竞赛。

　　 “原来数学老师叫你去办公室，是跟你说数学竞赛的事呀！”

　　 孔敏欣露出了小惊讶的脸庞，但又很快觉得理所当然。

　　 “也是，林栎你数学那么厉害，有数学竞赛的话，数学老师肯定会让你参加的。”

　　 想到林栎连奥数题都能轻易算出来，孔敏欣就很羡慕林栎的数学。

　　 “对了，孔子萍和程章山，他们俩人也参加数学竞赛吗？”

　　 忽然孔敏欣想到了班上数学也非常好的孔子萍和程章山，便询问林栎。

　　 “不知道，数学老师没说，不过以他们俩的数学成绩，想来数学老师也会叫他们俩参加竞赛的。”

　　 林栎先是摇了摇头，表示不清楚，然后才回复了孔敏欣，他对孔子萍和程章山二人是否会参加竞赛作出看法。

　　 “不过呢，因为这次的数学竞赛是奥数竞赛，数学老师也不一定会叫他俩参加。”

　　 末了，林栎想到这次的竞赛是奥数竞赛，他又补充了一句。

　　 “什么，居然是奥数竞赛！”

　　 听到数学老师让林栎参加的竞赛居然是奥数竞赛，孔敏欣立马就诧异地惊呼一声。

　　 “奥数可是难得的耶，以前都是实验级的学生才会参加，我们普通级的学生从未参加过。”

　　 江淮一中，将高中三个年级，都划分了普通级和实验级。

　　 普通级的学生都是中考分数下560以下的学生，而实验级的学生都是中考分数560以上的学生。

　　 可以说，实验级是整个江淮县各個初中学习成绩最优异的那一小批学生的聚合。

　　 因为实验级的学生从一开始就比普通级的学生强，所以学校在教育资源的投入力度上，也倾斜更多在实验级。

　　 教育资源的倾斜，使得实验级的学生越学越优秀。

　　 实验级的学生更加优秀了，在市里举办各种比赛竞赛时，自然会首选让更加优秀的实验级学生去比赛。

　　 所以，很多比赛竞赛，普通级都是没学生参加的；有的比赛竞赛，普通级学生甚至知道不知道。

　　 其实这是正常的，毕竟普通级学生与实验级的学生还是有些明显的差距的。

　　 有些比赛竞赛，连实验级的学生参加了，也陪跑的局面，自然也就没必要告知普通级的学生了。

　　 不过呢，奥数竞赛虽然很难，但每当有奥数竞赛时，学校还是会告知普通级的。

　　 让普通级的数学老师，根据实际情况来告知各班的学生，或根据实际情况挑选几名各班数学成绩优异的学生参赛。

　　 只是，大多数时候，普通级各班数学成绩最优异的那几名学生，也达不到参加竞赛的水平。

　　 所以各班的数学老师也就从未行使过他们手中的推荐参赛权。

　　 这就导致了很多届奥数竞赛，普通级都没学生参加，只有实验级的学生参加。

　　 渐渐地，就演变成了奥数竞赛“只能是实验级的学生”才有资格参加的数学比赛。