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　　下午的第七八节课，语文组开会讨论公开课的问题，首先是确定人选，让谁讲呢？组长齐老师说：“大家考虑考虑，看这次公开课由谁讲好。”

　　沉思片刻，尹老师说：“还是叫老陈讲吧。”

　　“不行不行，这几天我太忙了，没时间准备。”陈老师说。

　　人们知道陈老师是个老实人，不会说假话，大家也看到了这几天他忙得不可开交，他正在搞六课型教改的试验，每天都得为学生准备预习材料，找资料，刻钢板，还有油印，都得他一个人去忙，简直没有喘息的时间。

　　人们想叫陈老师讲课的原因是清楚的，因为他是语文组的一位比较有资历的老教师，当然也是语文组的业务尖子，并且他又是历来的先进，让业务尖子和先进讲公开课是符合情理的，况且以前组内有什么出头露脸的事也都是落在他身上，这次也应该如此，但如果他要是不讲，别人就好像没有多余的条件了，还能叫组长代表组里去讲公开课吗？那样是不是显得组里没有人了，

　　“大家再提一提，除了老陈以外，谁更合适一些呢？”齐老师在做启发。

　　“要不就叫宋老师讲吧，宋老师也算老教师了，有多年的教学经验。”乔老师说。

　　“我不行，我不行，我讲不好，并且这一阵子我脑袋也越来越糊涂，这不我兜里还装着药呢。”说着，他真的从兜里逃出个小药瓶。

　　别人没法勉强了，虽然平时看不出来他有病的样子，但关键时刻能掏出个药瓶来也算最好的证明了，宋老师不讲，又得考虑别人。

　　齐老师提出叫尹老师讲，尹老师说自己学历低不愿讲，齐老师又提出让张老师讲，张老师说领导印象不好也不愿意讲。

　　“要不就叫黎威讲吧。”组长最后说。

　　“行。挺好。”大家一致同意。

　　“不行，我太年轻了，没有经验，还是叫老教师讲吧。”黎威说。

　　“黎威别谦让了，你是堂堂正正的大学本科，名牌大学，年轻有为，你就讲吧。”尹老师说的是真心话。

　　“对，你就是我组的希望，我组的新鲜血液。”乔老师也推波助澜。

　　“黎威基本功扎实，储量丰厚，一定能讲好的。”陈老师在鼓励。

　　“年轻人应该闯一闯，你没看见现在都提拔年轻人吗？你又有学历，又年轻，不抛头露面怎么能行呢？”乔老师是在鞭策。

　　“不行不行，这是代表语文组的，我没有这个能力，我会给语文组丢人的。”黎威在做最后的解释。

　　“不怕，我们大家帮你备课，有什么问题大家讨论研究。”齐老师是从组长的角度说。