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　　 一个教师节庆祝大会使黎威成了一高中的红人，每一个和他相遇的人都会对他投以羡慕的目光，有的甚至会重复他说过的话，黎威也有一种春风得意的感觉，尤其是在他面对谭小艳的时候，他总觉得谭小艳的眼睛在和他说话，那是一汪深潭，有取之不尽的含义，那是一顷秋波，有传递不完的情愫。

　　喧嚣过后是平静，老师们依旧上课，依旧耕耘在三尺讲台。

　　黎威的上一节课是谭小艳的英语课，下课以后她没有回办公室，而是在教室门口站着，黎威来上课了，走到门口，她说：“黎老师，我听你的课可以吗？

　　黎威一怔，没想到她会说出这句话来，自从和她相识，他想了很多，也设想了很多，但他没想到会发生这样的事，她怎么会听他的课呢？

　　“听我的课？当然可以。”

　　但他还是很快答应了，这也不允许她考虑太长时间，如果是考虑长了，她会怎么想，但他自己，确实是很茫然。

　　在学校，就听课来说大概有三种情形，一是领导听课，这是最常见的一种情形，主要是学校领导，还有教导处的领导，领导听课可以打招呼也可以不打招呼，当老师的没有资格问你为什么听我的课；还有一种情形就是老师之间互相听课，但这主要是一种活动型的，是有安排的，老师之间不轻易随意听课；第三种听课就是学习型的，比如哪个老师的课讲得特别好，受到学生的称赞，那么教同一科的老师为了学习和借鉴，也可能听课，这是私人行为，但这种情况在老师们当中不轻易发生，所谓文人相轻，自古而然，人人都觉得自己的课讲得好，不非议别人的课就不错了，还能主动向别人学习，就是领导千辛万苦树立起来的典型，说不定还有多少人不服气呢？还去主动听你的课？但不知道谭小艳的听课是属于哪一种了？但肯定不是前两种，那么就是第三种，但她，有必要听语文课吗？是不是教师节庆祝大会的发言给她留下了好的印象，她想对自己有更多的了解？

　　也许爱情就要逼近了，他的心里好一阵激动。

　　他已经把她作为了自己心中的恋人，但只是心中的，她年龄太小，不适合做自己的恋人，但如果是她非常主动，他并不是不予以考虑，除了年龄小，她真的什么缺点都没有了，俗话说啥事都没有十全十美的，看来搁在谭小艳身上也是如此。但年龄小只是对他而言，对别人就不一定是年龄小了，所以她应该获得完美的婚姻，自己就从心里爱她吧，最好也不要叫她知道自己有这份想法。

　　她坐在了第一排的一个座位上，她的面容并不比学生显得成熟，也是一张带有稚气的脸，也是梳一个马尾辫，好象她的衣服比学生稍微讲究一些，是一件西服上衣，是银灰，还是浅灰，他对颜色有点发痴，不过要是一个生人来，肯定不会把她当老师，但也许会把她当作一个很出色的学生。

　　这堂课他有点紧张，他不知道谭小艳为什么要听他的课，因为她也是老师，他也不便多问，幸亏他的课准备得很充分，讲得也很流利，他觉得这堂课他没什么漏洞，不管她是冲什么来的。

　　下课了，他俩一同往办公室走，这是他俩第二次在操场上并肩而行，第一次是在报到的那一天，别的老师都朝自行车棚走去，只有他俩向校门走去，以后呢，他就尽量回避这种并肩而行，而回避的效果还不错，所以今天的并肩前行，他还有点不好意思，好象在内心里有一点点的愧疚。

　　“你坐在下面我有点紧张，是不是有说错的地方啊？”刚出楼门，他就迫不及待地说，其实他走出教室的时候就想说这句话，但楼道里有学生，他不想叫学生听到他和她的谈话。

　　“你讲的挺好的，我收获很大。”她娓娓地说，并没有看他。

　　“是你夸奖我，我表示感谢。”他也娓娓地说，也没有看她。

　　“我说的是真心话，不是夸奖。”她仍然目视前方。