第 42章 以义务约束权力-(1)

　　 太子据的话听在孔安国耳中，顿觉得高深莫测。

　　 纸，是朝廷的，是用来打击世家的，

　　 新推出的三字经千字文，是用来普及教育的，

　　 朝廷手握着这两个杀器，完全可以剥夺大家豪族的知识垄断，

　　 但刘据反而把这两样，又交给了各大族在本地设立的乡学！

　　 太子据绝对不蠢！

　　 那孔安国就只能想到一种可能，

　　 金蝉脱壳。

　　 朝廷也没钱，太子据是要让世家大族掏钱掏人，帮着推广纸张和启蒙书籍，等到朝廷缓过来后，再把这些世家一脚踹开！

　　 这与陛下的行事风格有什么区别？！

　　 看向大汉明暗两个钱袋子，桑弘羊和卜式，孔安国心中更坚定了想法！

　　 “殿下，此二书都极好，乡学中的先生现都以此二书启蒙幼童认字，启蒙过后，孩童们便可早早读经了。”

　　 霍光抬头看了孔安国一眼，

　　 话外之音，霍光如何听不出？！

　　 以前启蒙孩童认字是用《诗》，现在却成了《三字经》《千字文》，孔安国前面看似吹捧蒙学新书，最后又绕回来了，

　　 蒙学新书读到最后，还是要读经。

　　 经是谁写的？

　　 呵呵。

　　 暗流涌动。

　　 霍光又低下头，继续书记。

　　 “如此便好，”太子据显得很高兴，“此二书便是要启蒙认字的，能让孩子们早些认字读经，也算物尽其用了。”

　　 孔安国愣住。

　　 太子据打了一招太极，

　　 孔安国特意强调，蒙学二书（三字经和千字文）是给五经做铺垫的，以此来强调五经的独尊地位，

　　 可太子据非但没反驳，反而竖起大拇指，

　　 “你说得很对啊！”

　　 这下给孔安国整不会了。

　　 桑弘羊捋着小胡子看向孔安国，暗道，

　　 你也太小看殿下了吧？

　　 “时辰也差不多了，议事吧。”

　　 刘据淡淡开口。

　　 众人均是肃谨，方才闲聊不过是小菜，接下来，才是重点！

　　 “马家主。”

　　 阎王点卯，马去奴浑身一颤，

　　 “殿下唤草民去奴就好。”

　　 “您这岁数，我怎能如此唤您，叫您马伯，行吗？”

　　 “行唉，不行草民愧恩啊”

　　 太子据呵呵一笑，

　　 “左冯翊也为三辅地之一，三辅均是京畿重地，其钱财是要入少府的，也就是说，是你们养着孤。”

　　 哐当！

　　 马去奴再跪不住，扑倒在地，

　　 “草民不敢！”

　　 太子据又看向孔安国，

　　 “圣人笔作春秋，想必孔大人自小对史，研读颇深吧。”

　　 “是，殿下。”

　　 “如今众人都在，孤想听三家分晋的故事。”

　　 唰得一下！

　　 孔安国面如白纸，

　　 诺诺开口道，

　　 “昔晋分六门”

　　 殿内一片死寂，只剩下了孔安国的声音。

　　 窦富在旁，自然明白殿下是何意，

　　 三家分晋的主人公有四，

　　 一家独大的智氏，还有韩氏赵氏魏氏。

　　 晋政分六卿，智赵韩这几家，都是巨头大族。

　　 却走向了两个结局，

　　 智氏亡，韩赵魏王。

　　 刘据以古喻今，敲打现在的各大族，

　　 不要做智氏，因为世代经营不易。

　　 更不要做韩赵魏，因为这是造反。

　　 可除了王和亡，还有第三条路吗？！

　　 “殿，殿下，微臣颂完了。”

　　 太子据沉吟，看向太子太傅石建，

　　 “先生，这一篇，我真是百听不厌啊。”

　　 石建微笑，

　　 “其中深意尽矣。”

　　 太子据叹了口气，又话锋一转，回到了原点，

　　 “乡学是好事。”

　　 窦富肃穆，他开始进入太子据的思维领域了，

　　 看似左敲右打！

　　 实则一切都落在乡学上！

　　 乡学自古有之，是当地大族义务兴办的学堂，用来普及教育。

　　 何谓族望？

　　 像朝中大员乞老后，都是要回本乡，建设家乡的，

　　 兴修水利救寡孤独普及教育，如此便形成了族望。

　　 强要助弱。

　　 就像霍光所言，世家没办法根除，那么再进一步思考，