第25章 育人应本善-(1)
高考结束,镇海中学的戴益尔范越两位同学分别以高分囊括浙江省高考文理科状元。
全省文理前100名多达15人。985211重点率高达939%。
此前已有7名同学保送到北大清华,2名同学考入法国精英班,5名同学进入美英着名高校。
蛟川书院也取得骄人成绩,985211重点率高达767%,登上新的历史高度。
想孩子进镇海中学和蛟川书院去读书的家长,明知道不可能所有人都能读进这两所学校。
但是望子成龙心切的他们,不管有钱没钱,第一时间搞定敲门砖镇海买房。
第二时间,家长一窝蜂帮孩子报奥数补习班。
义务教育阶段,奥数杯赛金牌在小升初考试中,有无法取代的选拔功能,导致学奥数的孩子有增无减,甚至低龄化趋势明显。
明州外国语,蛟川书院,青藤书院,蓝青书院,储能书院等第一流名校将学生奥数金牌等各类竞赛获奖证书作为招生录取的依据。
“睿达杯”“希望杯”“华杯赛”,“走美杯”“中环杯”“世少赛”等“杯赛”越来越多。
因为“竞赛”“杯赛”打响了品牌的明州各大奥数培训班开始招生。
镇海中学初中部嫡系蛟川书院招收的学生中,蛟川书院自己的嫡系蛟川双语才占60%多,博文教育就占了20%多。
在明州名校蛟川书院“小升初”有风向标性质的明州小升初培训霸主博文教育,不用招生,家长蜂拥而至。
现在的孩子们,个个聪明伶俐,面临的挑战也是五花八门。
从繁重的学业压力,到日新月异的科技变革,未来的路似乎充满了未知数。
竞争激烈的教育,“鸡娃”现象屡见不鲜。
孩子们背着沉甸甸的书包,奔波于各种辅导班之间,小身影承载着大期望。
明州医院清单的风波,在高考文理状元都在明州的热度打压下,迅速平息了下来。
电话铃声“精忠报国”响起,太子爷王俊杰的声音,通过话筒传了过来:“徐医生,家驹这次打蛇打七寸,叫明州记者采访院长,扩大影响这步棋,下得可以吧?”
徐青华道:“这是你们做的?我以为有记者做好人好事呢。”
王俊杰得意洋洋的声音再次传过来:“切,净想美事。还有,你可能想不到,是我爸推波助澜,把这件事捅到卫生部的吧?”
徐青华道:“太子,这事都惊动您爸这样的部级领导了?谢谢!以后有需要兄弟的地方,尽管提。”
王俊杰道:“还真有事情。明天星期六,我死党爸爸明州俊杰小学校长,邀请你和沈琉璃两位协和医学院高材生,帮忙到俊杰小学去上一堂心理辅导课,缓解小升初焦虑症。”
徐青华道:“地址和联系人微信发给我……”
王俊杰道“谢谢,有机会带上沈琉璃美女我们一起聚聚。”
徐青华:“还有琉璃的人情在里面?”
电话里传来郑家驹的声音,“不然,你以为呢?你的面子有很大吗?哈哈……”
沈琉璃道:“我躺着都能欠人情?”
徐青华笑着道:“你是站着欠人情,因为你现在是站着说话的,又没有躺着。”
沈琉璃恼羞成怒,小拳头追着徐青华打:“你幼稚不幼稚?”
王俊杰道:“我是来邀功请赏的,怎么就成了吃狗粮了呢?走了。”
徐青华:怎么就成狗粮了?
沈琉璃……
在阳光炽热的夏日,一群孩子站在小学的门口,他们的脸上还带着些许的稚气。
每个人眼神中,闪烁着对未来的渴望和坚定。
这是名校俊杰小学培养的即将面临小升初的孩子。
陶燕外甥李意信就是其中的一员,他紧紧地攥着书包带,额头上渗出了细密的汗珠。
他望着校园里,那一张张充满着竞争意识的面孔,心中既兴奋又紧张。
课堂上,老师的声音激昂有力,每一个知识点都像是一把钥匙,试图打开孩子们通往重点中学的大门。
李意信专注地听着,眼睛一眨不眨,手中的笔不停地记录着。
当遇到难题时,他的眉头微微皱起,嘴唇轻咬,那副认真思考的模样让人动容。
课后的自习室里,灯光柔和而安静。
孩子们都在埋头苦读,没有人愿意浪费一分一秒。
李意信偶尔抬头,望着窗外的天空,眼神中流露出一丝疲惫,但很快又被坚定所取代。
在一次次的模拟考试中,成绩的起伏让李意信的心情如同坐过山车。
发挥的好时,他的脸上会绽放出自信的笑容;考得不好时,他的眼中会闪过一丝失落,但随即又燃起更强烈的斗志。
在这小升初的道路上,考试是一场没有硝烟的战争,孩子们用他们的努力和汗水,书写着属于自己的未来。
在如今这个“内卷”得离谱的时代,孩子们的未来仿佛被一层迷雾所笼罩。
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家长们为了让孩子不输在起跑线上,各种辅导班兴趣班安排得满满当当。
孩子们小小的肩膀上,背着沉重的书包,眼神中透着疲惫和迷茫。
李意信就是其中的一员,每天除了学校的功课,还要奔波于各种培训班之间,连周末都没有休息的时间。
“妈妈,我好累啊,能不能让我休息一下?”李意信可怜巴巴地哀求着陶燕姐姐。
陶燕姐姐却一脸无奈:“宝贝啊,现在大家学习都这么内卷,咱们不努力怎么行?这都是为了你的未来啊!”
星期五晚上,学校下了课。
博文补习教室里,灯光明亮,照映出一张张充满期待又略带疲惫的脸庞。
李意信坐在靠窗的位置,手中紧紧握着一支铅笔,眼睛紧紧盯着黑板上复杂的数学奥数题目,眉头微微蹙起,形成了一个小小的“川”字。
他的嘴唇轻轻抿着,似乎在努力思考着解题的思路。
四大名师之一的博文翁老师,在讲台上激情澎湃地讲解着,手中的粉笔不停地在黑板上飞舞,留下一道道白色的痕迹。
李意信时而点头,时而又露出困惑的神情。
当老师提出一个问题时,他犹豫了一下,举起的手又缓缓放下,眼神中透露出一丝不自信。
课间休息时,李意信并没有像其他孩子一样出去放松,而是依然坐在座位上,翻看着刚刚做过的习题,嘴里还念念有词。
他的眼神专注而执着,仿佛整个世界都只剩下了这些奥数题。
再次上课,李意信的眼神更加坚定,他努力地跟上翁老师的节奏,每当有了一点新的思路,他的眼睛都会微微一亮,嘴角也会不自觉地上扬一个小小的弧度。
然而,随着课程的深入,难度越来越大,李意信的额头又渐渐渗出了汗珠,他用手抹了一把,继续埋头苦思。
在这个充满挑战的数学奥数补习班里,李意信和其他孩子一起,为了心中的目标,努力拼搏着。