第59章：竞赛来临-(1)

　　 实验级，教师办公室。

　　 潘林一遍又一遍地反复浏览着林栎解第二道imo真题的计算过程。

　　 他实在是被林栎解第二道imo真题的速度给震惊到了。

　　 仅用时十分钟，林栎就将第二道imo真题给解出来。

　　 更让潘林吃惊的是，林栎不但解题的速度异常快，解题过程也是全对，并且每一步都是标准的imo解法。

　　 看着草稿纸上十分标准的imo解法，潘林好奇的询问：“你之前有做过imo真题？”

　　 林栎摇了摇头：“没有，只是做过一些奥数竞赛，没有做过imo题。”

　　 “没做过imo题”潘林诧然，更加感慨林栎的数学天赋异禀了：“看来你真是个数学妖孽，第一做imo题，就能凭借对数学知识的理解，无意识地用出了imo的解法。”

　　 “imo解法？那是什么？”林栎问。

　　 潘林笑了笑，便开始为林栎讲什么是imo解法：

　　 “imo解法，简单的说，其实就是imo题的最优解题过程，也就是所谓的标准答案。

　　 众所周知，imo题的难度非常大，每道题都是复杂多变的，想要解开一道题，往往需要“长篇大论”的解题过程。

　　 为了避免出现“长篇大论”的解题过程，imo题的出题者会专研出本道题的最优解题思路方法，用最少，最简洁的步骤将整道题给解出来。

　　 imo解法，就是一道imo题最简洁最便捷最快速的解题思路。

　　 但是在实际情况中，大多数imo参赛者在比赛时，所想法的解题方法，都不会是最简洁最便捷最快速的那个方法。

　　 而是偏常规的解题方法，一步一步来，稳扎稳打。

　　 只有少数数学天赋异禀的选手，能够在思索解题时，想到解题的最优方法imo解法。”

　　 “原来imo解法就标准答案”林栎听了潘林的解释，笑着道：“我还以为是解imo题的特殊技巧呢！”

　　 见状，潘林笑着回复：“你可别小瞧imo题的标准答案，imo题的标准答案可都是数学学者研究出来的，你以为人人都能写得出来啊。”

　　 最后，潘林又补了一句：“也只有像你这样数学天赋异禀的人能写得出来，至少我是写不出imo解法的。”

　　 面对潘林的夸赞，林栎嬉笑着挠了挠头。

　　 “看来，我之前还是小瞧了你的数学天赋，”潘林看着嬉笑的林栎，也露出了笑容，然后在小黑板上刷刷的写了一道新题，道：

　　 “既然你都能写出imo解法了，那就没必要继续讲那些没用的理论了，直接直奔主题题海战术！”

　　 数学的学习，题海战术永远是最好的学习方法。

　　 潘林在见识了林栎的数学天赋后，直接就对林栎开启了题海战术，用大量的imo真题，让林栎熟透imo的各种题型，各种题型的解题思路。

　　 距离市级奥数竞赛越来越近。

　　 林栎在潘林的单独辅导下，每晚都化身为imo题收割机，收割着各种类型的imo真题。

　　 随着解的imo题越来越多，林栎做imo也变得更加得心应手，解题速度越来越快。

　　 全程目睹林栎提升的潘林，也是越看越惊心。

　　 ‘仅几天的时间，他在imo题上就有了这個大的进步，果然是天赋异禀应该说真是妖孽。’

　　 ‘这下子，他进入cmo省队是稳稳当当的事了，而我的升职加薪，也是稳稳当当的事了…！’

　　 教师办公室，潘林将自己的位置让了林栎，方便林栎做imo题，他则是在一旁看着林栎做题。

　　 欣然着林栎又快又准确的做题表现，潘林频频点头，甚是欢喜。

　　 办公室的其他老师，亲眼目睹了林栎在数学一道上的天赋，也颇为羡慕潘林。

　　 羡慕潘林能成为学校这次奥数竞赛的负责老师，可以借着林栎的“东风”升职加薪。