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　　 齐老师对黎威更加关心了，他从厕所方向回来，齐老师往厕所方向走，走到一起的时候，齐老师说：“我看这几天你和小艳接触不是那么多了。”

　　“是。她不听我的课了，所以在一起走的时候就少了。”

　　“她为什么不听你的课了呢？”

　　“我也没问，也许她和我们考虑的是同一个问题，她很聪明。”

　　“这样也好，你们俩年龄差别太大，不适合处对象，既然不处对象了，接触过多对谁都不好，也许你俩一开始都没意识到，现在意识到了，注意了，这就好了。”

　　“是。还多亏您的提醒，我一开始真没意识到。”

　　“你是名牌大学毕业，好好干会有前途的，高校长不就是名牌大学毕业吗？”她语重心长。

　　“我会努力的。”

　　这次谈话好象是给他和谭小艳的关系划上了一个句号，他也很高兴这样的结果，他只是有点惋惜，惋惜她为什么晚出生了五年，或者他为什么早出生了五年，而对于吴琼，他也觉得遗憾，那么漂亮的一个女人为什么找一份那么卑微的工作，如果这个世界没有舆论就好了，没有舆论，这两个人都可以成为他的爱人，这两个女人都是他想爱的人。

　　他努力地克制着和她的接触，尽量不与她同行，不管办公室有没有人，他都不和她说话，但他的脑海里始终装着她的影子，无数的镜头总在脑海里闪现，有时，他会想起她走路的样子，步履轻盈，象天使下凡，有时他会想起她骑车的样子，腰身挺拔，姿态俊美，有时他会想起她看书的样子，眼睑低垂，神情专注，不管是哪一个样子，他都愿意看，他都愿意回忆，他觉得这种回忆是一种莫大的幸福，他总是沉浸在这种幸福当中。

　　高校长随教育局的领导到南方搞了一次教学考察，带回来一个“黎氏教学法”，他觉得这个“黎氏教学法”在一高中并不一定适用，所以他也不想推行这个方法，在他看来，教学方法对一名老师来说并不是第一重要的，第一重要的是老师的敬业精神和业务能力，方法是因人而异的，这几年来之所以一高中的教学不见起色，不是方法不好，而是走了几位重量级的老师。

　　高校长也是教语文的出身，他觉得整天埋头教材和作文本的老师绝对不是好老师，所谓“子欲学好诗，工夫在诗外。”教师必须有自己的独立思考，必须涉略广泛的知识，必须有先进的思想性，有的老师把作文本都批红了，既有眉批，又有旁批，又有夹批，又有总批，如果老师对每一本作文都这样批改，那老师就不用干别的了，但是对于这种积极性又没法打击。所以怎样提高教学质量，他认为关键的不是教学改革，关键的是引进人才。

　　但教育局对教学改革催得很紧，如果一点动作也没有，好象一高中对教育局有抵触，本来就有人说教育局领导不了一高中，因为一高中是县团级单位，一高中的校长是由白州市委任命的，和白水县委书记是平级的，而教育局只是一个科级单位，科级单位管县级单位是有点力不从心，但一高中又不归白州市管，业务上仍归白水县教育局管，所以一高中有的时候也特别注意和教育局的关系，本来局里的有些指示学校并不认同，但为了尊重局里的领导也得照着办。

　　学校要举办一个公开课活动，以表示对这次南方考察的落实，公开课以组为单位进行，确定一名老师讲课，由其他老师听课，教导处主任也参加听课。